我是2018年复旦历史学考研复试第一名，在这里给大家分享一下复试的经验和准备思路。首先复试非常重要，即便初试成绩再高，如果复试表现不好的话，也是会被淘汰的。初试成绩低的同学不用担心，只要复试表现得好，很有可能被录取。在我看来，进入复试以后初试成绩就没那么重要了，越好得学校尤其看重复试。因为初试是应试，可以突击准备，看不出考生究竟有多少从事学术研究的能力和“内功”。而在复试中，往往问几个问题就看出考生是否有学科素养和真才实学了。研究生的任务是“研究”而不是考试，如果再会考试，但不知道这门学科的基本内容、方法、门槛，简言之不知道如何“研究”，是肯定不行的。本科时曾上过一门上海医学院开的通识课，课上的老师说过一段话，印象很深。老师说不少外校考过来的，考试很厉害，从大一大二就开始准备考试了。但复试的时候一看实验室都没进过，也不知道怎么操作实验，这样的学生肯定不要的，总不能让老师从头教你怎么做实验吧。这段话实际就说了复试的取舍标准——你有没有跨过学术的最低门槛，文理相类。一定要注意，跨过门槛不是通过考试，而是有没有基本的能力独立地进行研究。如果报考学校很好，那么跨过基本门槛仅仅不够，要有研究的“问题意识”和拿得出手的研究成果。总结一下，复试比初试更重要；进入复试以后初试成绩其实无所谓了，初试成绩高不要自满，成基低也不要气馁，大家处在同一起跑线；初试最看重的是基本的学术能力，而不是考试能力。

复试要考英语的，很多同学对此很头疼。对于中国史而言，英语的比重不是特别大，英语不太好的同学可以松一口气了。当然不是说英语不重要，而是没有重要到一锤定音的地步；这里不是让考中国史的同学们放弃英语，而是宽慰你们一下，在英语上不必做到“完美”，有不足很正常，不用太过焦虑。对于世界史来说外语（不仅仅是英语）就相当重要了，最好还要掌握第二外语，因为这是治世界史的基本工具之一。其他学科不太了解，就不多说了。复旦中国史复试考察英语的形式是，给一份外国人用英语写作的历史学研究论文（也就是我们常说的“海外汉学”），难度不小。给定5分钟左右时间准备，然后老师会让你通读一遍，生词很多，肯定有不会读的单词，怎么办就看你的临场反应了。之后老师会让你概括大意，在根据文本问你一些问题，这里都可以用汉语回答，但是难度也不小，文章中有很多专业词汇和长难句，准备时间也短，关键词汇和句子不懂文意就通不下来。历史系复试没有英语自我介绍、日常对话之类的，这一部分相对于专业英语考察就容易的多，也好准备的多，背一下句式单词就没问题。对于中国史专业的同学来说，专业英语不用太担心，一方面比重不算太大，另一方面别人的英语肯定也好不到哪里去。但是还是要认真准备，努力背单词。推荐一本参考书，沙露茵、（美）马紫梅（MarryG.Mazur）《历史学专业英语教程》，北京大学出版社。这是很多学校的专业英语教材。

专业课部分就是重中之重了，能不能通过复试就看专业课复试。这里不妨换位思考，如果你是主考老师，你希望招什么样的学生呢？如果这个学生要跟着你读研究生，你希望他有什么素质和能力呢？实际上复试中的每位老师都有否决权，只要有一位老师觉得不行，那么最终的结果就很遗憾了。复试基本不存在什么“黑箱操作”，之前都不认识，何必要为难你？如果为难你，那么多去找找自身的问题。最可怕的是明明不懂这个学科的基本要求还自以为是，觉得几本教科书就穷尽了所有的知识，甚至偏执到顶撞老师，如果你是主考老师的话，你会要这样的学生吗？

先谈谈要不要提前联系导师。要是肯定要的，因为这代表你基本的研究范围和学术兴趣。但是联系导师不是一封邮件过去说我要选你做导师，这样既不礼貌也让老师摸不着头脑，结果多半是老师回复一封婉拒的邮件，石沉大海也是常事。也不要讲太多自己初试多少分、从哪个学校来的、对历史多有兴趣云云，这不是重点，几句话带过就行。关键在于说清楚你为什么要联系这位老师，当然是因为他的研究你有兴趣，你以后要跟着他研究。那么你就要了解他在研究的领域是什么，你在这个领域中想要研究什么具体问题、你对这个领域了解多少，你读了哪些书？你的问题意识什么？对研究生有没有清晰可行的规划？重要的是介绍自己的学术经历和未来研究方案，后者一定是复合学科规范、可行的，绝不能是夸夸其谈，空洞无物，这样只会把缺点完全暴露出来，还不如不联系。联系导师很重要，如果你能把我说的做好，让某位老师很中意你，那么复试就没太大问题了。如果你足够真诚好学（这里的真诚好学不是你的语气，而是要通过你的学术能力体现出来！），即便老师有原因无法收你，也会对你提出具体的建议，这也是非常宝贵的！

专业课的内容其实难者不会，会者不难。要有两个大方向，一个是毕业论文写什么内容，一个是对于研究生有没有学术上的规划。对于跨考的同学来说，本身基础不如科班出身，更要加把劲了，最好（也是想要同学复试的最低限度）自己独立完成一篇符合历史学专业规范的学术论文，8000~10000字为宜，自己体会一下如何找问题、找史料、连缀材料行文成篇，这比看多少书都要强。之前说过很多次问题意识，那么什么是问题意识，怎么找问题呢？一篇学术论文的价值就是看它解决了什么问题，充分了解前人研究的基础上，你自己的研究在学术史脉络上处于什么位置，它要回应什么。所以问题意识来源于“学术史回顾”，大量阅读专著对某个问题（如中国近代的“自由主义”）有明确的了解，知道这个问题目前的研究状况，还有哪些供后来者开垦的园地，还可能在哪些既有结论上做突破甚至颠覆。当然这很困难，会缠绕于所有研究者的整个学术生涯，但是作为初学者，必须走出这一步。

什么是历史研究的“公器”，基础中的基础？——专著？教材？都不是，是史料。复试的标准可以简化为一条——熟悉不熟悉史料。前文说的建立问题意识也要依靠史料，好的问题是从史料中找出来的。阅读史料才能有“现场感”和对以往的“去熟悉化”。不熟悉史料即便在复试中说得天花乱坠，也只是隔靴搔痒，体悟不到研究的三昧。所以对于复试而言，专著不重要了，看过这个领域的几本基础和权威专著即可，要把大量时间花在熟悉史料、阅读史料上。史料浩如烟海，是看不完的。先熟悉目录，比如唐史的史料有哪些，这都要知道，即便没看过，也得知道作者、名字、辨析作用和价值；打个比方，要知道《册府元龟》大体有什么内容；《元和姓纂》这种工具书怎么用。唐史最基础的史料是《新唐书》、《旧唐书》、《资治通鉴》，这是要根据自己兴趣精读的。每个领域的史料都不同，在这里不能穷尽。

除了史料还要看理论，尤其是比较新的理论。看理论能帮助你破除一些既有成见，促使自我反思。如果是史料是零散的资源，那么理论就是帮助你构建大厦的框架。同时读史学理论也能帮助你尽快知道“历史是什么”“怎么研究历史”等基础问题，简单说能让你变得“内行”。这里推荐几本。严耕望《治史三书》，卡尔《历史是什么？》，柯林伍德《历史的观念》，布洛赫《为历史学辩护》，彼得·伯克《历史学与社会理论》，后现代史学看一看詹京斯《历史的再思考》。专著的读法也要与初试时不同，专著要精读，最好读完一本写一篇3000字的读书笔记，重点是写出作者的写作逻辑以及如何处理史料的，如何论证问题。多看多写，对初学者大有裨益。

以上都是比较高的标准和要求，如果都能做到、做好，什么样的复试都没问题了。